KPIdata

27/02/2017

Make KPI great again!

Сьогодні команда проекту http://kpidata.org починає нове опитування студентів, випускників та викладачів КПІ!
Проходьте опитування прямо на парах - саме для цього ми зробили мобільну версію 😄
Завдяки вашим відгукам ми змінили формат та питання опитувальника.

Минулого року було зібрано 7921 анкету за 10 днів опитування.
Цього року ми плануємо зібрати 14000 анкет за 21 день 😜

Мета - отримати свіжі відгуки про життя в КПІ та після КПІ, порівняти їх з результатами минулого року.
Беріть участь в опитуванні, заманюйте друзів на наш сайт та вигравайте чашки, флешки і футболки KPIdata.

P.S. Пригадати результати минулого опитування допоможе http://results.kpidata.org

29/07/2016

Підсумковий пост.
Подача документів абітурієнтами закінчилася, сподіваємося, проект KPIdata спростив вибір місця навчання.

Дякуємо тим, хто слідкував за розвитком та поширював інформацію.

Наступного тижня переможці наших конкурсів отримають свої подарунки.

Сайт http://kpidata.org буде продовжувати працювати, слідкуйте за оновленнями в серпні.
Ми йдемо на канікули :)

P.S. Наостанок, трохи даних про відвідуваність ресурсу з 13-го до 28-го липня.

22/07/2016

http://reinvent.platfor.ma/kpidata/

Корисні дані для абітурієнтів, студентів, випускників і викладачів

19/07/2016

Як і чому ми зробили KPIdata

https://dou.ua/lenta/articles/dou-projector-kpidata/

Багато людей в процесі навчання розчаровуються обраним факультетом або напрямом. Щоб цього уникнути, ми створили джерело інформації для майбутніх абітурієнтів, де зібрана статистика від студентів, випускників та викладачів КПІ.

18/07/2016

https://www.youtube.com/watch?v=bhcUaBodtKY

http://kpidata.org - все про КПІ від студентів, випускників та викладачів http://vk.com/kpidata http://fb.com/kpidatahq http://twitter.com/kpidatahq

13/07/2016

Результати опитування доступні на kpidata.org!

На kpidata.org ви можете дізнатись, що думають студенти, випускники та викладачі КПІ про свій ВНЗ.
Можна переглянути відгуки за кожним факультетом, кафедрою або групою. Є рейтинги кафедр та факультетів.

Вважаємо, це спростить вибір місця навчання для абітурієнтів.
Сподіваємося, це допоможе зробити КПІ кращим.

Тепер до проекту може долучитися кожен.
Хочете зробити аналіз на основі відкритих даних або повідомити про помилку?
Вам сюди: http://kpidata.org/crowd.

Долучайтеся до проекту!

KPIdata: все про КПІ від студентів, викладачів і випускників.

07/07/2016

Відгук викладача КПІ, 20+ років досвіду:

Для більш високої якості роботи мені потрібно мати менше навантаження, більше свободи відвідувати конференції, як в країні, так і за кордоном, а також більше комп'ютерів і іншого технічного забезпечення.

06/07/2016

Відгук студента ІПСА, 2-ий курс:

Дуже мало зворотнього зв’язку. На деяких предметах його взагалі немає. Сумно, коли викладач вважає, що "Нам потрібно обов’язково пройти отакі-то теми, тому я не буду вам детально поянювати, що до чого, - ми швиденько пробіжимося, а далі розбирайтесь самі - часу-то у нас немає". В результаті, звичайно, 99% студентів "не в темі".
Нещодавно проводили опитування якості роботи викладачів (на кампусі, здається), то один викладач це прокоментував так: "Мені там двієчники понаставляли оцінок... Але що з них взяти". Ага - то саме в двієчниках завжди проблема, ну-ну. Колись навіть, ще на початку навчання, спитав у одного старшокурсника, як викладають цей предмет. На що отримав відповідь: "Аа, у вас веде [A] - тоді забий, ви не будете знати [цей предмет]." Що, звичайно ж, виявилось чистісінькою правдою.
Хочу також зауважити, що молоді викладачі (і не дуже) взагалі не мають таких проблем - вони і розуміють, і пояснюють краще. Шкода, що викладацький склад не можна оновити, бо майже ніхто не вмотивований нині продовжувати наукову діяльність до вищих щабелів в Україні. Але це вже занадто глобально.

05/07/2016

Відгук випускника ВПІ, 2015 рік випуску (розгорніть, дійсно цікаво):

Преподавателям:

Не делайте вид, что всё то виртуальное, что делается на курсовые и дипломные работы, является прямо какой-то мега серьезной вещью. Один серьезный проект от начала и до конца в любом месте работы сочетает в себе куда меньше препятствий, чем вы придумываете для студентов.

Вместо того, что бы поощрять формат работ "Форма > Содержание", сделайте упор на настоящую актуальность работы и готовый продукт (не на бумаге, а физически готовый продукт). Вы же сами понимаете, что студенты проектируют никому не нужное г***о.

Не поощряйте подлиз, не превращайте обучение в бакалаврате в конкурс "Кто похвалит меня и наш славный ВПІ лучше всех" — таким образом, вы готовите совершенно ни к чему не способных недоинженеров.

------------------------------------------------------------
Студентам:

Если вы учитесь ради корочки, то у меня для вас плохие новости — совершенно нигде диплом этого направления вам не пригодится. В лучшем случае, вам нужно будет объяснить что это вообще такое и на что вы потратили 4 года жизни.

Если есть желание работать по специальности (что бы это не значило на этой кафедре) — ломитесь сами на все практики, постоянно долбите кураторов что бы вам оформляли бумажки в то место, куда вам хочется и сами не будьте слоупоками. Это будет ваш единственный шанс заиметь хорошее место работы по допечатке, если у вас вообще нет знакомых в отрасли и желания открывать свой бизнес.

Не ведитесь на суждения, которые вам в голову вбивают сверху преподы — в лучшем случае, эти люди отстали от паровоза современных технологий и рынка труда на лет 15.

Ну и самое важное для студентов:
Не превращайтесь в толпу подлиз и задротов. Найдите хобби, живите нормальной студенческой жизнью, а не "мой корпус скраю". Создайте свою или присоединитесь к студенческой низовой инициативе — это даст вам больше опыта ведения реальных проектов, чем 4 года обучения ) Обязательно подпишитесь на КПИ Live (vk.com/kpi_live) и цепляйтесь за каждую возможность помочь другому студенту КПИ — это вам точно вернется.

04/07/2016

Відгук викладача спеціальних дисциплін:

Переважає формально-примусове ставлення до наукової діяльності, що результується у гонінні за кількістю сумнівних за якістю публікацій та формальному проведенні конферецій.
Переважає "дивний" розподіл годин на керівництво практикою - керують навіть такі особи, які не є фахівцями в цій галузі або яких взагалі на кафедрі ніколи не бачили.

03/07/2016

Відгук студента РТФ, 4-ий курс:

Всем привет!
Думаю мало кто будет читать то, что я сейчас тут напишу, но все же пару слов сказать хочу. Конечно, в КПИ очень круто, атмосфера на уровне, много чего интересного есть, но меня огорчает всего лишь одно, то, что я учу.
Программа, по которой я "учусь" была разработана еще в 80-х годах 20-го века и теперь ее сложно назвать актуальной, ведь все технологии шагнули далеко вперед. Также пару слов о приборах на которых мы делаем лабораторные занятия.
Они сделанные в СССР! Понимаете??
Актуальность таких приборов очень мала и врядли мы сможем научиться чему-то полезному!
У меня все! Всем спасибо за внимание!
Очень интересно было бы узнать хоть кто-то прочитает этот текст или нет, ибо зачем я тогда его печатал и придумывал 10 минут, ведь я мог за это время сделать что-то полезное и интересное. Эх (Ну ладно! Всем спасибо, всем пока!))

01/07/2016

Крик душі випускника ФЕЛ:

КАК НА СЧЁТ ТОГО, ЧТО БЫ УЧИТЬ ЧЕМУ-ТО ЧТО РЕАЛЬНО ПРИГОДИТСЯ В ЖИЗНИ А НЕ СДАВАТЬ ЛАБЫ КОТОРЫЕ БЕЗНАДЁЖНО УСТАРЕЛИ?