Graines2Tech

28/10/2026

Le Cybermois touche à sa fin, mais la cybersécurité est de mise tous les jours : quel est votre Cyberoscope ?

A consommer en famille !

28/10/2026

Ckoi ces legos ? Ce sont 2 missions à faire résoudre par un robot-lego à construire 🏗️ et à programmer 💻 ! Il y en a aussi 13 autres de possibles...
Alors, qui en est ? Cela fait partie des activités de la journée MakerQuest de ce Vendredi 30/10 où les parents peuvent accompagner les enfants pour s'approprier des éléments de robotique 👩‍👦🤖, et il reste des places !
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22/10/2026

« Les réseaux sociaux rendent nos ados anxieux et dépressifs. »

C'est une affirmation que l'on entend presque quotidiennement dans les médias et les cours d'école. Pourtant, quand la recherche se penche sur la question, le tableau est bien plus nuancé.

Une vaste étude menée sur plus de 350 000 adolescents (Przybylski & Orben, 2019) révèle que 𝘭'𝘶𝘵𝘪𝘭𝘪𝘴𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘥𝘦𝘴 𝘵𝘦𝘤𝘩𝘯𝘰𝘭𝘰𝘨𝘪𝘦𝘴 𝘯𝘶𝘮𝘦́𝘳𝘪𝘲𝘶𝘦𝘴 𝘯'𝘦𝘹𝘱𝘭𝘪𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘯 𝘳𝘦́𝘢𝘭𝘪𝘵𝘦́ 𝘲𝘶𝘦 𝟢,𝟦 % 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘷𝘢𝘳𝘪𝘢𝘯𝘤𝘦 𝘥𝘦 𝘭𝘦𝘶𝘳 𝘣𝘪𝘦𝘯-𝘦̂𝘵𝘳𝘦 𝘨𝘦́𝘯𝘦́𝘳𝘢𝘭.

Concrètement, 0,4% c'est équivalent à l'impact qu'a sur leur bien-être le fait de porter des lunettes de vue ou... de consommer régulièrement des pommes de terre!

Mais pourquoi un tel écart entre le ressenti collectif et la réalité mesurée ?

1️⃣ L'utilisation intensive des réseaux sociaux ne crée pas mécaniquement la détresse. Ce serait plutôt l'inverse : un état de mal-être ou d'isolement pousse le jeune à se réfugier en ligne.

2️⃣ Si l'usage des plateformes est légèrement associé à certains troubles émotionnels, sa corrélation avec la dépression chez les adolescents a diminué avec les années.

3️⃣ 𝗘𝘁 𝘀𝘂𝗿𝘁𝗼𝘂𝘁 : 𝗰𝗲 𝗾𝘂𝗲 𝗹'𝗼𝗻 𝘆 𝗳𝗮𝗶𝘁 𝗰𝗼𝗺𝗽𝘁𝗲 𝗯𝗶𝗲𝗻 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗲 𝘁𝗲𝗺𝗽𝘀 𝗽𝗮𝘀𝘀𝗲́.
- Le défilement passif (le scrolling solitaire subi) est effectivement corrélé à un sentiment de solitude.
- L'usage actif (créer, échanger, animer un projet ou discuter avec des pairs choisis) renforce au contraire le sentiment d'appartenance et le bien-être.

En tant que parents, plutôt que de nous inquiéter du temps passé sur les réseaux sociaux, essayons de nous assurer que leur usage n'est pas purement 𝘱𝘢𝘴𝘴𝘪𝘧 et 𝘴𝘶𝘣𝘪 par nos ados, mais qu'ils y trouvent un engagement 𝘤𝘳𝘦́𝘢𝘵𝘪𝘧 et 𝘳𝘦𝘭𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘯𝘦𝘭 (en donnant l'exemple ou en le faisant avec eux).

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📖 Cette réflexion est issue du décryptage de 9 croyances sur les écrans, détaillé dans le livre « Parents & enfants, connectés autrement ».

👉 Retrouvez l'article complet et les références scientifiques sur le blog FunEduNum

21/10/2026

📱 Labo des familles : découvrez le numérique en famille !
Pendant les vacances, participez à quatre ateliers gratuits pour expérimenter, créer et découvrir les possibilités du numérique avec vos enfants.

📅 Jeudi 22 octobre, de 10 h à 12 h
📍 Local CSF, Oberhoffen-sur-Moder
🎨 Créez une histoire avec ScratchJr

📅 Lundi 26 octobre, de 10 h à 12 h
📍 Chez Graines2Tech, 168 Grand’Rue à Saverne
💻 Découvrez les métiers du numérique

📅 Mercredi 28 octobre, de 10 h à 12 h
📍 Local CSF, Oberhoffen-sur-Moder
💻 Découvrez les métiers du numérique

📅 Jeudi 29 octobre, de 10 h à 12 h
📍 Foyer communal, salle du haut, Steinbourg
🎨 Créez une histoire avec ScratchJr

✅ Entrée libre et gratuite
✅ Matériel inclus
✅ Pour les enfants dès 7 ans accompagnés d’un parent
✅ Goûter prévu

📩 Informations et inscriptions :
[email protected]
07 56 37 74 63 • 03 88 23 43 60
Les places sont limitées, pensez à vous inscrire !

09/10/2026

C'est dommage pour la Fête de la Science, mais l'actualité a aussi son importance, et nous serons là l'année prochaine 👍

🔬 La Fête de la science est avant tout une aventure collective.

Nous apprenons avec regret l'annulation des Villages des sciences prévus à la Fonderie de Mulhouse et au Palais universitaire de Strasbourg. IESF Alsace y avait prévu des animations.

Ces événements sont des moments privilégiés de rencontre entre scientifiques, ingénieurs, étudiants, associations, médiateurs et citoyens. Ils permettent chaque année de nourrir la curiosité, le dialogue et l'esprit critique autour des sciences et des technologies.

Au nom d' IESF - Ingénieurs et Scientifiques de France Alsace, nous tenons à remercier l'ensemble des personnes qui avaient consacré du temps, de l'énergie et de la passion à la préparation de ces rendez-vous.

La diffusion de la culture scientifique reste plus que jamais essentielle. Nous continuerons, avec nos partenaires et les acteurs du territoire, à soutenir toutes les initiatives qui rapprochent les sciences de la société.

🙏 Merci à toutes celles et ceux qui s'engagent au quotidien pour faire vivre la curiosité scientifique en Alsace.



La Nef des sciences | Université de Haute-Alsace UHA | Jardin des sciences | Université de Strasbourg | KidsLab | Les Petits Débrouillards du Grand Est | Graines2Tech | Fête de la science | Région Grand Est

03/10/2026

Vos enfants ont-ils vraiment l'attention d'un poisson rouge (9 secondes) à cause des écrans ? 🐟📱

On entend cette affirmation partout dans les médias, lors des réunions de parents et même dans des conférences professionnelles : « 𝘌𝘯 𝟣𝟧 𝘢𝘯𝘴, 𝘭𝘢 𝘥𝘶𝘳𝘦́𝘦 𝘥'𝘢𝘵𝘵𝘦𝘯𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘮𝘰𝘺𝘦𝘯𝘯𝘦 𝘴𝘦𝘳𝘢𝘪𝘵 𝘱𝘢𝘴𝘴𝘦́𝘦 𝘥𝘦 𝟣𝟤 𝘢̀ 𝟪 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘦𝘴, 𝘴𝘰𝘪𝘵 𝘮𝘰𝘪𝘯𝘴 𝘲𝘶'𝘶𝘯 𝘱𝘰𝘪𝘴𝘴𝘰𝘯 𝘳𝘰𝘶𝘨𝘦 ! »

La réalité scientifique est nettement plus nuancée (et rassurante).

En examinant la littérature scientifique, trois faits émergent :

1️⃣ 𝗟'𝗮𝗻𝗮𝗹𝗼𝗴𝗶𝗲 𝗱𝘂 𝗽𝗼𝗶𝘀𝘀𝗼𝗻 𝗿𝗼𝘂𝗴𝗲 𝗲𝘀𝘁 𝗳𝗮𝗻𝘁𝗮𝗶𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲. C'est un mythe né d'un rapport marketing mal interprété.

2️⃣ 𝗟'𝗶𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘁𝗲́𝗹𝗲́𝘃𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗮 𝗲́𝘁𝗲́ 𝗿𝗲́𝗲́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗲́. Les ré-analyses d'études montrent que l'association entre temps d'écran et déficit attentionnel s'efface en grande partie quand on prend en compte l'environnement familial et socio-économique.

3️⃣ 𝗖𝗲𝗿𝘁𝗮𝗶𝗻𝘀 𝘂𝘀𝗮𝗴𝗲𝘀 𝗱'𝗲́𝗰𝗿𝗮𝗻𝘀 𝗥𝗘𝗡𝗙𝗢𝗥𝗖𝗘𝗡𝗧 𝗹'𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝘁𝗶𝗼𝗻. La recherche montre que la pratique régulière de certains jeux vidéo (notamment d'action) améliore vitesse de traitement et attention visuelle.

En résumé (revue de référence Vedechkina & Borgonovi, 2021) : Il n'existe aucun consensus simple.

L'effet du numérique dépend avant tout :
- du 𝘁𝘆𝗽𝗲 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝗻𝘂 consommé,
- du 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝘅𝘁𝗲 𝗱'𝘂𝘀𝗮𝗴𝗲 (accompagné ou isolé),
- des 𝗱𝗶𝗳𝗳𝗲́𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗶𝗻𝗱𝗶𝘃𝗶𝗱𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 de chaque enfant.

Plutôt que d'opposer les écrans à la capacité d'attention, essayons de proposer un contexte et des usages qui la favorisent pour notre enfant.

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📖 Cette croyance est la première des 9 croyances déconstruites dans la Partie 1 du livre « Parents & enfants, connectés autrement ».

👉 Retrouvez l'article complet et les références scientifiques sur le blog FunEduNum

𝗘𝘁 𝗰𝗵𝗲𝘇 𝘃𝗼𝘂𝘀 𝗼𝘂 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝘃𝗼𝘀 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿𝘀, 𝗾𝘂𝗲𝗹 𝗲𝘀𝘁 𝗹𝗲 𝗺𝘆𝘁𝗵𝗲 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲́𝗰𝗿𝗮𝗻𝘀 𝗾𝘂𝗶 𝗿𝗲𝘃𝗶𝗲𝗻𝘁 𝗹𝗲 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝘀𝗼𝘂𝘃𝗲𝗻𝘁 ?

02/10/2026

🤖✨ Et si vous entriez dans l’univers créatif de votre enfant ?

Le MakerQuest Robotique, ce n’est pas seulement une journée pour les enfants : c’est une aventure à vivre ensemble !

Votre enfant adore imaginer, construire, tester et comprendre comment les choses fonctionnent ? Venez découvrir son univers à ses côtés, mettre les mains dans la robotique et créer vos propres robots en famille.

Pas besoin de s’y connaître : petits et grands expérimentent, cherchent des solutions, s’amusent et partagent surtout un vrai moment de complicité. 💡⚙️

📅 Vendredi 30 octobre 2026
🕙 De 10 h à 17 h
📍 Graines2Tech, 168 Grand’Rue, 67700 Saverne
💶 Tarif : 75 €

Les inscriptions sont ouvertes :

📞 Valérie au 06 95 02 56 00
✉️ [email protected]
💬 Par message privé sur Facebook ou Instagram
🏠 Ou directement chez Graines2Tech

Prêts à devenir une équipe de makers le temps d’une journée ? 🚀

15/09/2026

Deux fois plus long qu'une grossesse !

Il y a 18 mois, ce n'était qu'une idée, l'envie de coucher sur le papier les exemples, les arguments, les encouragements que je souhaitais transmettre aux parents qui s'inquiètent des "écrans" utilisés par leurs enfants…

En atelier ou en conférence-café, je restais frustrée d'entendre les peurs, les incompréhensions, les méconnaissances envers les univers de nos jeunes, qu'avec un peu de temps et d'accompagnement je peux aider à dissiper… mais ce temps, je n'en ai jamais assez dans ces interventions : il est important d'écouter, d'échanger entre pairs, de tester des usages créatifs et ludiques… et 2 heures sont vite passées !

Alors j'ai rejoint le programme Perspectives d'Eliott Meunier et Jean-Charles Kurdali :

📆 après quelques semaines, un nom s'est dessiné pour mon approche : FunEduNum, pour l'éducation ludique au numérique,

📆 mes "revendications" ont trouvé leur place dans un manifeste, premier texte posé dans le nouvel écrin en ligne de FunEduNum (page A propos)

📆 mes lectures, mes notes, mes expériences de 10 ans d'ateliers et conférences avec Graines2Tech, ont nourri mon second cerveau, et une première table des matières s'est définie,

📆 l'IA s'est ensuite invitée pour me challenger, me faire réfléchir, exprimer mes idées de manière plus personnelle et moins théorique, et refaire ma table des matières pour mieux valoriser mon message,

📆 j'ai finalement fini l'écriture, la mise en page et l'édition cet été…

📆 et aujourd'hui, les premiers exemplaires papiers de ma Perspective sont devant moi, disponibles dans mon Club Graines2Tech (et en ligne, en papier et en numérique) !

"Parents & enfants, connectés autrement : une approche ludique et créative pour renforcer le lien dans un monde numérique"

24/06/2026

🐍💻 STAGE MAKER – PROGRAMMATION PYTHON
Et si les parents découvraient le code avec leurs enfants ?
Pendant cette journée spéciale, petits et grands apprendront ensemble les bases de la programmation avec Python, l'un des langages les plus utilisés dans le monde.
👨‍👩‍👧‍👦 Une activité à partager en famille
🎮 Création de mini-jeux et programmes interactifs
🧩 Défis de logique
💡 Découverte du monde du numérique
🚀 Apprendre en créant et en s'amusant
Aucune expérience n'est nécessaire : la curiosité suffit !
📅 10 Juillet 2026
📍 Club Graines2Tech – Saverne
🎟️ Places limitées – inscription obligatoire
🌱 Chez Graines2Tech, nous croyons que le numérique se découvre en expérimentant, en créant et en partageant.

03/06/2026

Un livre pour transformer le numérique en espace d’apprentissage, de lien et de confiance

Que ce soit lors d'ateliers parents-enfants qui permettent de jouer, créer, partager, apprendre... avec le numérique, ensemble...

ou pendant les conférences-café où, avec les parents présents, on échange sur les situations vécues et les messages anxiogènes qu'on ne cesse d'entendre...

j'essaye de raconter, partager, mon vécu, mes lectures, analyses, expérimentations... et surtout le changement de regard sur les situations difficiles, qui permet de faire appel à nos super-pouvoirs et de transformer ces situations, de les alléger, d'en faire des sources de complicité.

Mais ces idées, ces changements de regard ou de posture, demandent du temps d'appropriation, d'expérimentation, d'adaptation.

📖 Alors j'ai tenté de les présenter dans un livre, un compagnon discret mais présent, que les parents peuvent consommer par morceaux, à leur rythme, en y revenant à loisir.

Un livre qui ouvre le champ à de nouvelles activités partagées avec ses enfants, de nouvelles discussions, des sujets d'intérêts à approfondir. C'est le début d'une conversation. Entre parents et enfants. Entre parents. Entre parents et professionnels de l'éducation. Entre nous. 🧑‍🧑‍🧒‍🧒

Ce livre est désormais en prévente, avec des bonus pour vous accueillir dans la communauté FunEduNum!
Pour précommander le livre : https://fun.graines2tech.com/le-livre-parents-et-enfants-connectes-autrement/

(image générée par Gemini)