11/01/2018
Dr Donzo DIARRA
Directeur National du Sport Scolaire et Universitaire
Point focal des activités parascolaires dans le cadre de l'étude de recherche Eserv dans les écoles en Guinée.
Mon objectif dans le cadre de cette recherche en collaboration avec Eserv est de constituer une base des données africaine des normes de développement physique (NDP) des élèves en vue de leur orientation sportive.
Les NDP permettent de choisir par région les types de sports qui correspondent à la morphologie de l’enfant de cette région selon lequel il peut mieux s’exercer et devenir un champion national.
Je prends un exemple simple chez moi en Guinée dans 2 régions différentes soient Nzérékoré (région forestière) et Labé (région de plaine).
Deux enfants du même âge soit 14 ans nés respectivement à Nzérékoré et Labé.
Sans doute l’enfant né à Nzérékoré est plus robuste que celui de Labé du fait des spécificités régionales car à N’Nzérékoré, on mange plus d’aliments de croissance tel que le manioc alors que celui de Labé consomme plus souvent le mil, fonio etc.
Leur soumettre à la même condition d’une course de 100 m créera surement un avantage pour l’enfant de Nzérékoré alors qu’en course de longue distance, l’enfant de Labé sera plus avantageux compte tenu de sa morphologie.
Ce sont les même conditions qui font que les kenyans sont champions dans les courses de plus de 1 000 m.
Les NDP ont plusieurs avantages :
Planification alimentaire via les cantines scolaires
Créer des types de sports qui correspondent à la morphologie régionale
Créer des champions nationaux par région
Les NDP doivent être le fondement pour la planification des programmes nationaux d’Education Physique.
Mettre en place une commission africaine d'Education physique travaillant sur les NDP est mon objectif lors du forum africain du sport scolaire organisé à Rabat du 15 au 16 Janvier 2018.