Simulise

Name: Simulise
Address: Utrechtseweg 47, Hilversum, 1213TL, NL
Telephone: +31 (0)85 401 35 36
Price range: Not Applicable

Simulise is een snelgroeiend portfolio-platform waarin we vaardigheden inzichtelijk maken. Simulise is opgericht door twee studenten van de Haagse Hogeschool.

Simulise richt zich internationaal op educatieve instellingen op alle onderwijsniveaus. Simulise is het platform waarin studenten laten zien wie ze zijn en waar ze voor staan. Zij waren niet tevreden met de tools die ze daar gebruikten en besloten zelf een platform te ontwikkelen. Ondertussen werken ruim 100.000 leerlingen en studenten dagelijks met Simulise. En dat aantal groeit met de week!

20/05/2026

De workshop Lerend Kwalificeren van MBO Amersfoort CINOP en Alfa-college was zeer druk bezocht en zeer interessant! Daar kan Simulise - E-portfolio een mooie bijdrage leveren!

18/05/2026

𝗖𝗼-𝗰𝗿𝗲𝗮𝘁𝗶𝗲 𝗶𝗻 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝗷𝗸: 𝘀𝗮𝗺𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗱𝗼𝗼𝗿 𝗱𝗲 𝗱𝗶𝗮𝗹𝗼𝗼𝗴 𝗮𝗮𝗻 𝘁𝗲 𝗴𝗮𝗮𝗻. Samen met Mediacollege Amsterdam (MA) werken we aan een portfolio dat niet alleen resultaten toont, maar juist ook ontwikkeling, eigenaarschap en reflectie zichtbaar maakt.
Chris Veldhuis (onderwijskundige bij Mediacollege Amsterdam) vertelt over hoe deze co-creatie tot stand kwam. Vanuit gezamenlijke vragen, experimenteren en continu verbeteren in de praktijk. Met als resultaat een portfolio dat aansluit bij de dagelijkse onderwijspraktijk én ruimte geeft aan eigenaarschap en ontwikkeling.

👉 Lees het interview hier: https://www.simulise.com/referenties/co-creatie-in-de-praktijk-hoe-simulise-en-mediacollege-amsterdam-leren-zichtbaar-maken/

🌱 En mooi om melden...
Chris geeft aanstaande 𝘄𝗼𝗲𝗻𝘀𝗱𝗮𝗴 𝟮𝟬 𝗺𝗲𝗶 om 16:45 uur tijdens de 𝗖𝗩𝗜 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲 𝗶𝗻 𝗚𝗿𝗼𝗻𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 de 𝘄𝗼𝗿𝗸𝘀𝗵𝗼𝗽:'𝗖𝗼-𝗰𝗿𝗲𝗮𝘁𝗶𝗲 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗲𝗲𝗻 𝗱𝘂𝘂𝗿𝘇𝗮𝗺𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴'

Aanrader voor iedereen die bezig is met onderwijsontwikkeling, portfolio’s en samen leren ontwerpen.

08/05/2026

👩‍🎓 ✨ De eindexamens zijn weer begonnen! We wensen 🤞 alle leerlingen veel succes. 💪

07/05/2026

𝗪𝗮𝘁 𝘇𝗲𝗴𝘁 𝗲𝗲𝗻 𝗰𝗶𝗷𝗳𝗲𝗿 𝗻𝘂 𝗲𝗰𝗵𝘁 𝗼𝘃𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 𝘃𝗮𝗻 𝗲𝗲𝗻 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁? In het mbo willen we studenten voorbereiden op hun toekomst in het werkveld. Maar als we vooral sturen op cijfers en afvinklijstjes, leren studenten dan ook écht reflecteren, groeien en eigenaarschap nemen over hun ontwikkeling?

In dit interview met Chris Veldhuis van Mediacollege Amsterdam (MA) lees je hoe zij bewust kiezen voor een andere aanpak: minder focus op cijfers als eindpunt, meer aandacht voor ontwikkeling als vertrekpunt. Een mooi en eerlijk verhaal over formatief handelen, feedbackcultuur en het zichtbaar maken van groei, inclusief de uitdagingen die daarbij horen.

Het gaat niet over ‘de perfecte oplossing’, maar juist over samen bouwen aan onderwijs dat beter aansluit bij hoe studenten leren én hoe het werkveld verandert.

Benieuwd hoe MA dit aanpakt?Lees het interview hier:https://www.simulise.com/referenties/weg-van-cijfers-als-eindpunt-op-weg-naar-ontwikkeling-als-vertrekpunt/

23/04/2026

𝟮𝟯 𝗮𝗽𝗿𝗶𝗹 – 𝗗𝗮𝗴 𝘃𝗮𝗻 𝗱𝗲 𝗘𝗻𝗴𝗲𝗹𝘀𝗲 𝗧𝗮𝗮𝗹 🌍
Een mooi moment om stil te staan bij hoe belangrijk taal is in het onderwijs. Niet alleen om te communiceren, maar vooral om te verbinden en te groeien.

Binnen tweetalig onderwijs (TTO) zie je dat heel sterk terug. Leerlingen ontwikkelen niet alleen hun Engelse taalvaardigheid, maar ook hun internationale blik en zelfvertrouwen.

Een portfolio maakt dit proces zichtbaar. Met Simulise Portfolio kunnen leerlingen hun ontwikkeling vastleggen in alles wat ze maken: van essays en presentaties tot podcasts en video’s. Zo ontstaat er niet alleen een overzicht van wat ze leren, maar vooral van hoe ze groeien.

🌱 Taalontwikkeling wordt zichtbaar
🌱 Leerlingen nemen eigenaarschap over hun leerproces
🌱 Internationale competenties krijgen echt betekenis

Het maakt TTO niet alleen meetbaar, maar ook persoonlijk.

Juist op een dag als vandaag realiseer je je: Engels is niet zomaar een vak. Het is een sleutel tot de wereld.

15/04/2026

𝗪𝗮𝘁 𝗴𝗲𝗯𝗲𝘂𝗿𝘁 𝗲𝗿 𝗮𝗹𝘀 𝗷𝗲 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗹𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻 𝗲𝗰𝗵𝘁 𝗱𝗲 𝗿𝘂𝗶𝗺𝘁𝗲 𝗴𝗲𝗲𝗳𝘁 𝗼𝗺 𝘇𝗶𝗰𝗵 𝘁𝗲 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗶𝗸𝗸𝗲𝗹𝗲𝗻?
Bij Onderwijsroute 10-14 in Zwolle werken ze al zes jaar vanuit die gedachte. Geen vroege selectie, geen focus op cijfers, maar aandacht voor de brede ontwikkeling van leerlingen.

Samen met hen mochten we bouwen aan een e-portfolio dat precies dat ondersteunt: eigenaarschap over leren.

Wat we daar zien, is precies waarom we doen wat we doen.

👇 Leerlingen die:
- reflecteren op hun eigen groei
- bewust keuzes maken in hun leerproces
- laten zien waar ze trots op zijn
- en leren om feedback actief te gebruiken

Zoals docent Dianne van Meerveld het mooi zegt:"Leerlingen verhouden zich hier minder tot een klas of cijferlijst en meer tot zichzelf."
Het e-portfolio helpt om die ontwikkeling zichtbaar én bespreekbaar te maken. Voor leerlingen, coaches én ouders.

Voor ons is dit waar Simulise voor staat: onderwijs waarin ontwikkeling centraal staat en technologie dat het proces versterkt, niet vervangt.

👉 Benieuwd hoe zij dat aanpakken? Lees het volledige verhaal: https://www.simulise.com/referenties/hoe-eigenaarschap-en-een-e-portfolio-samenkomen-in-betekenisvol-onderwijs/

08/04/2026

Soms zeggen ervaringen uit de praktijk meer dan welke uitleg dan ook.

Wat mij opvalt in gesprekken met scholen die met Simulise werken, is dat het gesprek verschuift. Minder over 'wat moet er af' en meer over 'wat leert een leerling hier eigenlijk? Waar zit groei? En hoe maken we dat zichtbaar?'.

In die verhalen zie je hoe formatief werken en eigenaarschap geen abstracte begrippen blijven, maar echt vorm krijgen in de dagelijkse praktijk. Leerlingen die terugkijken, keuzes maken en hun ontwikkeling leren verwoorden. Dat is waar onderwijs voor mij betekenisvol wordt.

We hebben een aantal van die ervaringen verzameld, in interviews met scholen die hier dagelijks mee bezig zijn. Misschien herkenbaar, misschien inspirerend.

👉 https://www.simulise.com/over-ons/referenties/

02/04/2026

Vandaag zijn we met Simulise Portfolio te vinden op het BiOND Congrestival 🙌
Altijd leuk om hier te staan en in gesprek te gaan met enthousiaste onderwijsprofessionals over hoe we leerlingen écht kunnen helpen ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en waar ze naartoe willen.

Met Simulise proberen we dat nét een stukje makkelijker én leuker te maken met ons LOB-portfolio en praktische opdrachten.

Ben je er ook vandaag? Leuk als je even bij ons langskomt!

👉 https://www.simulise.com/lob/

30/03/2026

We zien het bij leerlingen en studenten en thuis bij onze eigen kinderen.De vragen die soms hardop worden gesteld: 𝘄𝗮𝘁 𝘃𝗶𝗻𝗱 𝗶𝗸 𝗹𝗲𝘂𝗸, 𝘄𝗮𝗮𝗿 𝗯𝗲𝗻 𝗶𝗸 𝗴𝗼𝗲𝗱 𝗶𝗻? En soms nog helemaal niet.

Bij Simulise geloven we dat je leerlingen en studenten niet op een bepaald moment helpt bij het ontdekken van interesses, mogelijkheden en competenties. Je begeleidt hen juist continu, gedurende hun hele schoolloopbaan. Zodat ontwikkeling niet telkens opnieuw begint, maar logisch op elkaar voortbouwt; met ervaringen, inzichten en vaardigheden die meebewegen met de lerende.

LOB is daarin voor ons geen apart vak, maar de rode draad.Het komt terug in reflectie, in gesprekken, in het maken van keuzes én in het durven bijstellen daarvan.

En het portfolio? Dat is voor ons geen ‘verzameling opdrachten’.Het is een plek waar het verhaal van de student zichtbaar wordt. Waar groei, twijfels, successen en ambities samenkomen.

Zo helpen we leerlingen en studenten om stap voor stap meer eigenaarschap te nemen over hun ontwikkeling en hun toekomst.

𝗗𝗮𝘁 𝗶𝘀 𝘄𝗮𝗮𝗿𝗼𝗺 𝘄𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻 𝘄𝗮𝘁 𝘄𝗲 𝗱𝗼𝗲𝗻.

PS Op 2 april staan we op het BiOND Congrestival. Zien we je daar?

26/03/2026

Onlangs spraken we met Scholengroep Penta over hoe zij het portfolio inzetten binnen hun scholen.

Wat begon als een pilot op een paar locaties, groeide uit tot een bestuurslicentie waar inmiddels zo’n 2500 leerlingen mee werken. Niet omdat het 'moet', maar omdat het past bij hoe zij naar leren kijken.

Hun uitgangspunt is herkenbaar:
🌱 hoe maak je niet alleen resultaten, maar juist ontwikkeling zichtbaar?

Binnen het praktijkgerichte programma werken leerlingen aan echte opdrachten uit het bedrijfsleven. Denk aan interviews, onderzoeken en projecten. Werk dat vaak lastig te vangen is in een cijfer, maar juist veel zegt over vaardigheden en groei.

Wat interessant is aan hun aanpak:
🔸 Scholen behouden keuzevrijheid
🔸 Docenten inspireren elkaar met concrete voorbeelden
🔸 En het portfolio groeit mee met de leerling, ook na de middelbare school

Zoals Liese van der Waal van Scholengroep Penta mooi zegt: “Het portfolio laat zien: waar kom ik vandaan en waar sta ik nu?”

Voor ons was het vooral waardevol om te horen hoe dit er in de praktijk uitziet, inclusief wat ze onderweg geleerd hebben (bijvoorbeeld het belang van structuur vooraf).

Benieuwd naar hun volledige verhaal en ervaringen? Lees het hier 👇
https://www.simulise.com/referenties/scholengroep-penta-start-met-een-bestuurslicentie-zo-maken-we-groei-van-leerlingen-echt-zichtbaar/

Adres

Utrechtseweg 47
Hilversum
1213TL

Telefoon

+31 (0)85 401 35 36

Website

https://www.simulise.com/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Simulise nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact

Stuur een bericht naar Simulise:

Snelkoppelingen

Wilt u dat uw bedrijf hét hoogst genoteerde Computer- En Elektronicaservice in Hilversum wordt?