Edu Apps

29/05/2026

🧠 Sănătatea mintală a elevilor este temelia învățării! ✨
Dacă tot am sărbătorit săptămâna aceasta Ziua Psihologului, este momentul ideal să ne amintim că un mediu școlar echilibrat depinde de noi toți.
Cum integrăm starea de bine la clasă fără să pierdem timp prețios din programă?
✨Descoperă resursele Sesame Workshop – platforme interactive care transformă sănătatea emoțională într-o experiență prietenoasă și accesibilă.

👩‍🏫Tutorial prezentat de Simona Luca Profesor metodist în cadrul CCD Ilfov, cu 25 de ani de experiență, este formator certificat în consiliere educațională, dezvoltare personală, evaluare psiho-aptitudinală și implicată activ în proiecte europene Erasmus+ dedicate educației incluzive, colaborative și inovatoare.

🔸 Ce descoperi în această secvență video:
✔️ Materiale Sesame Workshop: Cum le accesezi și le utilizezi gratuit.
✔️ Activități practice: Exerciții simple pentru sănătatea fizică și emoțională a elevilor.
✔️ Atmosferă pozitivă: Strategii pentru a uni profesorii, elevii și părinții.
✔️ Ghid practic: Idei de integrare a empatiei în activitatea didactică zilnică.
📖 Urmărește demonstrația practică și adu echilibrul în clasa ta.

🤝 Tu ce activități folosești la clasă pentru a verifica "starea de bine" a elevilor tăi la începutul zilei? Hai să împărtășim bune practici în comentarii! 👇

Află cm poți crea un mediu școlar mai echilibrat și sănătos cu ajutorul resurselor Sesame Workshop. Profesor Simona Luca prezintă platforme interactive care...

26/05/2026

🗺️ Literatura nu mai stă doar în pagini, ea prinde viață pe hartă! 📍V-ați întrebat vreodată cm ar arăta itinerariul personajelor preferate sau contextul istoric al unui roman, vizualizat interactiv?

Harta lumii literare este puntea digitală unde literatura se întâlnește cu Geografia, Istoria și Cultura.

🚀 În această secvență video, Mariana Bărbulescu — profesor cu peste 30 de ani de experiență și o viziune unică ce îmbină literele cu robotica — ne învață cm să folosim Canva pentru a crea hărți interactive care schimbă total dinamica orei.

✨ Ce poți aplica imediat la clasă?

🔸 Conexiuni interdisciplinare: Înveți să legi textul literar de spațiul geografic și timpul istoric. 🧭
🔸 Perspectivă vizuală: Elevii înțeleg mai bine universul operei atunci când îl pot „naviga” digital. 📱
🔸 Gândire critică: Stimulezi analiza profundă prin corelarea evenimentelor cu mediul în care au loc. 🧠
🔸 Materiale flexibile: Creezi resurse atractive, ușor de adaptat și de distribuit elevilor. 📂

👇 Ești gata să deschizi noi orizonturi literare? Accesează tutorialul video!

Literatura prinde viață atunci când se întâlnește cu geografia, ist...

25/05/2026

🤝Cum ne putem implica în parcursul unui elev cu CES?
Educația incluzivă începe cu o întrebare simplă: „De ce documente și instrumente am nevoie pentru a-mi susține corect elevul?”

👩‍🏫Nu este doar despre proceduri, ci despre a înțelege cm să transformăm teoria în sprijin concret la clasă.
Prezentat de: Georgiana Soare, profesor de sprijin/itinerant în domeniul Educației Incluzive din 2009, lucrează cu elevi cu cerințe educaționale speciale integrați în școlile de masă. Este licențiată în Psihopedagogie Specială, cu un Master în Educație Integrată, și coordonează o echipă de 20 de profesori de sprijin. Dezvoltator al platformelor digitale icd10.ro și app.rei.plus, din 2021 activează ca expert RED.

🔍 Ce vei descoperi în acest material?
✨Claritate: Care sunt documentele cu adevărat folositoare și cm se aplică la clasă.
✨Structură: Cum se elaborează un Plan de Intervenție Personalizat (PIP) și un Plan de Servicii Individualizate (PSI) care să funcționeze.
✨Colaborare: Cum să devii puntea de legătură între elev, părinți și specialiști.

👉 Fiecare profesor are puterea de a face incluziunea să funcționeze. Află cm te poți implica informat și ce instrumente din platforma Rei.plus îți pot ghida pașii în acest proces.

Această secvență de întrebări și răspunsuri completează atelierul „...

22/05/2026

🤖 Nomofobia (frica de a rămâne fără mobil) sabotează orele, scade concentrarea și taie din start motivația elevilor. Cum gestionați în clasă această dependență digitală care afectează direct notele?

📖 În acest articol Prof. univ. dr. Ciprian Ceobanu analizează riscurile și oferă soluții pentru a crea un echilibru sănătos la clasă.
Iată ideile cheie, pe scurt:

⚠️Impactul dependenței digitale: Utilizarea excesivă a dispozitivelor este legată de scăderea capacității de concentrare, impulsivitate crescută și risc de burnout academic. Nomofobia scade motivația și angajamentul față de școală.
Nomofobia taie din start motivația și angajamentul elevilor față de școală.
👉 Tech-ul nu e inamicul: Digitalizarea oferă și instrumente valoroase: platforme de mindfulness și trasee de învățare personalizate.
✅ Rolul profesorului este esențial: Tu ești facilitatorul. Secretul e să folosești blended learning (clasic + digital), menținând o prezență umană autentică.
👏Soluția de echilibru: Integrează gamificarea (jocurile educative) și feedback-ul rapid.

📖 Citește întreaga analiză despre oportunitățile și limitele pedagogiei digitale pe linkul din comentarii 👉

21/05/2026

COMUNICAT DE PRESĂ
[București, 21.05.2026] Cel mai mare program de formare digitală din România s-a încheiat cu rezultate peste ținta propusă: 15.254 de profesori certificați în cadrul proiectului „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”

👉Pe 19 mai 2026, Asociația Edu Apps a marcat oficial finalizarea proiectului „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”, cel mai amplu program de formare digitală a cadrelor didactice din România finanțat prin PNRR, care a certificat la nivel național 15.254 de profesori.

👩‍🏫 La conferința de încheiere a proiectului, desfășurată pe 19 mai 2026 la Universitatea „Babeș-Bolyai” (UBB) Cluj-Napoca, au participat oficiali ai Universității gazdă, printre care: Prof. univ. dr. Daniel David, Rectorul UBB; Prof. univ. dr. Adrian Opre, Decanul Facultății de Psihologie și Științe ale Educației; Prof. univ. dr. Ion Albulescu, Directorul Departamentului de Științe ale Educației; Conf. univ. dr. Cătălin Glava; Conf. univ. dr. Vincențiu Vereș, Directorul CFCIDFR al UBB.

În cadrul sesiunii de deschidere, aceștia au evidențiat importanța parteneriatului academic strategic în susținerea și accelerarea procesului de digitalizare a educației preuniversitare.
Rezultatele proiectului au fost prezentate de Liviu Constandache, managerul de proiect din partea Asociației Edu Apps, care a trecut în revistă indicatorii atinși şi a prezentat impactul programului de formare la nivel național.

📌Un moment distinct al conferinței l-a constituit prezentarea „Ghidului de utilizare a Inteligenței Artificiale în educație”, o publicație dedicată integrării responsabile a inteligenței artificiale în activitatea didactică.

***
Proiectul „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală” a fost implementat de Asociația Edu Apps în parteneriat cu Universitatea „Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca şi Universitatea din Bucureşti, cu sprijinul Caselor Corpului Didactic din 11 județe: Bacău, Constanța, Covasna, Harghita, Ilfov, Mureş, Prahova, Sălaj, Sibiu, Suceava şi Vaslui.

Proiectul, care a avut ca obiectiv central formarea şi certificarea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar în utilizarea pedagogică a tehnologiei digitale, a depăşit indicatorii asumați, înregistrând următoarele realizări:

• 15.254 de cadre didactice au finalizat programele de formare şi au obținut certificare față de 15.000 asumare, reprezentând 101,7% din ținta propusă
• 9.422 de Resurse Educaționale Deschise (RED) validate față de cele 8000 asumate, reprezentând 118% din ținta propusă
• 7.892 de participanți din ciclurile gimnazial şi liceal/postliceal reprezentând 157,84% din țintă
• 7.362 de participanți din ciclurile preşcolar şi primar
• 6.890 provin din mediul rural și zone dezavantajate reprezentând 114.8% din ținta propusă
• 499 de grupe de formare finalizate, coordonate de 242 de formatori şi 76 de monitori
• 243 de grupe de mentorare post-formare
• 151 de tutoriale video realizate
• Peste 45.000 de participanți la atelierele pedagogice şi masterclassuri

Printre resursele puse la dispoziția cadrelor didactice din întreaga țară se numără Biblioteca de Resurse Educaționale Deschise (RED), materialele video de la atelierele pedagogice și resursele din masterclassuri, toate accesibile gratuit pe platforma proiectului.

***
Beneficiar: Asociația Edu Apps
Reforma 5, Investiția 8 (apelul „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar”, cod ID_19)
Obiectivele proiectului: Dezvoltarea sistemului educațional prin programe de formare a competențelor digitale, bazate pe DigCompEdu, pentru 15.000 de cadre didactice din învățământul preuniversitar de stat. Elaborarea de resurse educaționale deschise publicate pe platforma Ministerului Educației.
Valoarea totală a proiectului: 65.146.935,44 lei
Valoarea finanțată din PNRR: 59.619.600 lei
Data începerii: 21.10.2024
Data finalizării: 31.05.2026

Prin proiectul „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”, finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență: Fonduri pentru România modernă și reformată!, Asociația Edu Apps își reafirmă angajamentul de a sprijini profesorii în adaptarea la noile cerințe ale educației digitale și de a contribui activ la modernizarea sistemului de învățământ din România.

Date de contact
Asociația Edu Apps
Email: [email protected]
Telefon: 021 9996
Site proiect: https://pedagogiedigitala.clasaviitorului.ro
Facebook: https://www.facebook.com/eduapps.ro

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/
https://www.facebook.com/PNRROficial/

Citiți pe site mai multe informații: https://cutt.ly/ttNytg28

Universitatea Babeş-Bolyai

14/05/2026

👩‍🏫Conferința de încheiere a proiectului „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală” 🏆
👉Asociația Edu Apps, în parteneriat cu Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca, anunță organizarea evenimentului care marchează succesul celui mai mare proiect de formare digitală a cadrelor didactice din România.

✨Proiectul se încheie cu un bilanț remarcabil, depășind indicatorii asumați inițial:
✅ Peste 15.254 de cadre didactice certificate la nivel național;
✅ 9.125 de Resurse Educaționale Deschise (RED) create;
✅ Lansarea „Ghidului de bune practici AI în educație” – o resursă esențială pentru integrarea responsabilă a Inteligenței Artificiale la clasă.

📍 Conferința va avea loc pe 19 mai 2026, de la ora 14:00, în Sala Nicolae Mărgineanu (Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, UBB Cluj-Napoca).

💡 Ateliere de mentorat online sub egida conferinței ✨
În avanpremiera conferinței, pentru a consolida comunitatea formată, vor avea loc 5 ateliere tematice dedicate cursanților din proiect.

🚀 Proiectul „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”a fost implementat de Asociația Edu Apps ca leader de consorțiu, în parteneriat cu Universitatea „Babeș-Bolyai” Cluj-Napoca și Universitatea din București, cu sprijinul Caselor Corpului Didactic din 11 județe: Bacău, Constanța, Covasna, Harghita, Ilfov, Mureș, Prahova, Sălaj, Sibiu, Suceava și Vaslui.

Mai multe detalii citiți pe site-ul proiectului.

✨ Proiect finanțat de Uniunea Europeană prin „PNRR: Fonduri pentru România modernă și reformată!”, în cadrul apelului „Pedagogie digitală pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar” (cod ID_19, Reforma 5, Investiția 8).

12/05/2026

📝 Se apropie finalul de an școlar și presiunea evaluărilor se simte deja în fiecare cancelarie! ✨

Știm că această perioadă vine cu zeci de teste, portofolii și medii de încheiat. Dar cm ar fi dacă ai putea transforma tot acest proces într-unul mult mai simplu și transparent?

👩‍🏫 Google Classroom ascunde funcții de evaluare pe care mulți profesori nu le-au descoperit încă, dar care pot face diferența chiar acum.
În această secvență, învățăm cm să transformăm Classroom dintr-un simplu spațiu de teme într-un portofoliu de evaluare complet.

🔸 𝐅𝐮𝐧𝐜𝐭̦𝐢𝐢 𝐩𝐞 𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐦𝐞𝐫𝐢𝐭𝐚̆ 𝐬𝐚̆ 𝐥𝐞 𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐞𝐳𝐢 𝐜𝐡𝐢𝐚𝐫 𝐚𝐜𝐮𝐦:

✅ Grile de evaluare (rubrici) personalizate pentru a corecta rapid și obiectiv orice proiect.

✅ Categorii de note organizate pentru o imagine de ansamblu asupra progresului final.

✅ Feedback structurat care ajunge instant la elevi și părinți, eliminând confuziile.

✅ Eficiență maximă prin instrumentele de monitorizare integrate.

📖 Urmărește demonstrația practică și simplifică-ți munca 👉

🌟 Prezentat de Adina Stratulat

Profesor pentru învățământul primar (Școala Gimnazială „George Tutoveanu”, Bârlad), laureată MERITO 2023 și Google Educator Nivel I și II.

💡 Demonstrația este dedicată învățământului primar și gimnazial și face parte din atelierul „Instrumente simple pentru crearea și organizarea portofoliilor digitale”, organizat de Asociația Edu Apps.

Google Classroom are funcții de evaluare pe care mulți profesori nu le-au descoperit încă: grile de evaluare personalizate (rubrici), categorii de note, feed...

09/05/2026

🇪🇺 𝐋𝐚 𝐦𝐮𝐥𝐭̦𝐢 𝐚𝐧𝐢, 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚! 𝐋𝐚 𝐦𝐮𝐥𝐭̦𝐢 𝐚𝐧𝐢 𝐮𝐧𝐞𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚̆𝐭̦𝐢 𝐮𝐧𝐢𝐭𝐞 𝐩𝐫𝐢𝐧 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐞 𝐬̦𝐢 𝐢𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭̦𝐢𝐞! 🇪🇺
✨ Astăzi, de Ziua Europei, sărbătorim mai mult decât un ideal; sărbătorim resursele și valorile comune care ne permit să creștem împreună.

🇷🇴 Viziunea noastră pentru o școală modernă a prins viață prin proiectul „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală” finanțat prin PNRR, o inițiativă care a devenit o punte solidă către educația viitorului.

🚀 𝐂𝐞 𝐚𝐦 𝐫𝐞𝐮𝐬̦𝐢𝐭 𝐬𝐚̆ 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐫𝐮𝐢𝐦 𝐢̂𝐦𝐩𝐫𝐞𝐮𝐧𝐚̆, 𝐩𝐫𝐢𝐧 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐬𝐭𝐢𝐭̦𝐢𝐚 𝐢̂𝐧 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭̦𝐢𝐞:
🔹 O comunitate națională: Peste 15.254 de profesori au ales să se perfecționeze, aducând metode noi și entuziasm la catedră.
🔹 Acces gratuit la cunoaștere: Punem la dispoziția tuturor 9.125 de Resurse Educaționale Deschise (RED), create de profesori pentru profesori.
🔹 Suport practic instant: Aveți acces la 151 de secvențe video practice din ateliere pedagogice, gata de a fi vizionate oricând.

Educația digitală înseamnă, în esență, libertatea de a comunica și de a oferi fiecărui elev șansa de a fi competitiv oriunde în Europa. 🌍

📖 Vă invităm să explorați biblioteca noastră de resurse gratuite aici: 👉
RED: https://pedagogiedigitala.clasaviitorului.ro/biblioteca-resurse/
Secvențe video: https://pedagogiedigitala.clasaviitorului.ro/ateliere-pedagogice/

08/05/2026

📚 Evaluarea Națională se apropie. Știm cu toții presiunea pregătirii pentru examene. Dar dacă recapitulările la Limba Română s-ar transforma din momente tensionate în experiențe interactive?

✨ Înainte de a închide catalogul pentru câteva zile de relaxare, vă propunem o secvență video care poate schimba complet modul în care proiectați fișele de lucru.
👩‍🏫 Dorina Kudor, profesoară cu peste 25 de ani de experiență și autoare de manuale, ne arată cm AI-ul devine un sprijin real la catedră.

💡 𝐂𝐞 𝐩𝐨𝐭̦𝐢 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐨𝐩𝐞𝐫𝐢 𝐢̂𝐧 𝐚𝐜𝐞𝐬𝐭 𝐭𝐮𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚𝐥 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜?

🍀Cum să folosești Claude AI, Gemini și NotebookLM pentru a genera conținut structurat și relevant pentru examen.

👩‍🏫 Metoda Cubului digital pentru a aborda literația din toate unghiurile: lectură, scriere, gândire critică și creativitate.

🍏 Cum să creezi resurse motivante, care îi ajută pe elevi să iasă din tiparul exercițiilor clasice și plictisitoare.

💫 Această demonstrație face parte din cele 151 de tutoriale video create în cadrul proiectului Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală, unde peste 15.254 de cadre didactice au explorat deja cm tehnologia le poate eficientiza munca.

📖 Link către mai multe tutoriale de folos, în comentarii 👇

🌟 Provocare de weekend: Care este opera literară din programă care le dă cele mai mari bătăi de cap elevilor voștri? Poate AI-ul are o abordare nouă!

Pregătirea elevilor pentru evaluarea națională la limba și literatura română poate deveni mai eficientă, mai interactivă și mai motivantă cu ajutorul instrum...